Ratio: 5 / 5
Gnoseología es una unidad didáctica realizada con Constructor por Ana Rosa Moya, centrada en el tema del conocimiento.
Los contenidos que se desarrollan en esta unidad so los siguientes:Conocer, saber, pensar; Procesos de conocimiento; Origen y límites del conocimiento y Apariencia y realidad. Los contenidos se encuentran acompañados de una serie interesante de actividades o ejercicios interactivos.
Ratio: 3 / 5
El problema de la verdad y de los criterios de verdad. Lenguaje y conocimiento filosófico es una de las unidades del tan ya conocido MCI del antiguo CNICE "Área de Filosofía".
Como todas estas unidades cuenta con la siguiente estructura para el alumnado: Invitación al viaje; Autoevaluación inicial; Etapas: La verdad y el conocimiento, La negación de la verdad y Lenguaje y conocimiento filosófico; Actividades y Evaluación Final.
Ratio: 5 / 5
El conocimiento científico. Orígenes, métodos y límites es una de las unidades del tan ya conocido MCI del antiguo CNICE "Área de Filosofía".
Como todas estas unidades cuenta con la siguiente estructura para el alumnado: Invitación al viaje; Autoevaluación inicial; Etapas: Orígenes, Metodología y Problemas epistemológicos: los límites; Actividades y Evaluación Final.
Ratio: 2 / 5
La acción transformadora: trabajo y técnica es una de las unidades del tan ya conocido MCI del antiguo CNICE "Área de Filosofía".
Como todas estas unidades cuenta con la siguiente estructura para el alumnado: Invitación al viaje; Autoevaluación inicial; Etapas: acción, trabajo y técnica; Actividades y Evaluación Final.
Ratio: 4 / 5
El trabajo "El método científico" presentado en el tinglado, propone una serie de actividades para que alumnos/as de las etapas educativas Primaria y Secundaria (11 - 15 años) comprendan a través de ellas la forma de proceder dentro de la metodología científica.Al igual que el recurso anterior también nos sirve para tratar los contenidos reseñados.
Ratio: 0 / 5
"El método científico", aunque es un recurso pensado en principio para 2º de ESO perteneciente al conocido proyecto Bioesfera, puede resultar muy útil para abordar los contenidos relacionados con este tema en el Bloque 2 "El saber filosófico" de la asignatura Filosofía y ciudadanía.
La unidad en cuestión dispone de una introducción; una actividad inicial; contenidosque tocan los temas siguientes: 1.-El método 2.-La observación 3.-Datos e hipótesis 4.-La experimentación 5.-La conclusión; actividades intearctivas; autoevaluación y fianlmente, una sección de enlaces.
Ratio: 4 / 5
El tema "Filosofía de la Ciencia" es un recurso documental en formato pdf publicado, por el Profesor Calleja en "Materiales de filosofía" del IES Luis Camoes de Ceuta.
En este recurso se muestra las características de los saberes científicos: desde una breve historia de la ciencia, el método científico y sus problemas de legitimación, la tecnologúa, hasta la dimensión social y ética de la ciencia.
Ratio: 2 / 5
Filosofía y Ciencia es un recurso de Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Ha sido realizado para el alumnado de educación para alumnos a distancia.
Esta unidad didáctica aborda los siguientes contenidos: 1. La revolución científica del Renacimiento: 1.1. El mundo aristotélico, 1.2. La revolución copernicana; 2. Galileo y la nueva ciencia: 2.1. El problema de la verdad; 3. La Ciencia se separa de la Filosofía: 3.1. La investigación científica, 3.2. La Filosofía no es ciencia y 4. Conclusión: Filosofía y Ciencia hoy en día